令和8年前期保育士実技試験「造形」テーマは「はさみやセロハンテープを使った造形遊び」合格のポイントを解説します！

こんにちは、四谷学院の石田です。

令和8年前期保育士試験が終わりました。受験された皆さん、本当にお疲れ様でした。
造形分野の令和8年前期の課題は、「はさみやセロハンテープを使った造形遊び」でしたね。

保育士試験の実技試験のうち、「造形」だけは試験当日まで課題内容がわからず、事前に予想することも難しいため、「どんなテーマが出るのだろう」「練習してきたことが活かせるだろうか」と、絵が得意な人や十分に練習を重ねた人でも、不安を感じてしまうのではないでしょうか。

しかし、「造形」についても、対策を練ったり準備をしたりすることがまったくできないわけではなく、ポイントを押さえて効率よく練習していくと攻略することができます。

この記事で、今回の「造形」試験を振り返るとともに、これから保育士試験を目指す方の効率的な練習を考える上で、役立てていただければと思っています。では早速見ていきましょう！

令和8年前期造形の課題は「はさみやセロハンテープを使った造形遊び」

当日出題された造形表現の問題文は以下のとおりです。

課題のポイント

今回は「はさみやセロハンテープを使った造形遊び」がテーマでした。
子ども同士や子どもと保育士とのやり取りなどといった、ストーリー設定は特にありませんでした。
身近な材料をはさみで切ったり、セロハンテープでくっつけたりしながら自由に制作するということで、身近な材料にどんなものを取り入れるのか、その材料を使って5歳の子どもたちがどんなものを制作するのかということは、
それほどイメージしにくいテーマではなかったように思います。

子どもの年齢は5歳

今回は「5歳児クラス」という指定になりました。
5歳になると心身ともに大きく成長し、これまでは大人の補助がなければできなかったことが、子ども自身で考えたり、動いたりと自立することができるようになる年齢です。
また、手先が器用になり、上手に道具を使えるようになっています。そのため、はさみやセロテープの他にものり、ホッチキスなどを使って自分の好きなものを制作することができるようになります。
さらに、友達と協力し合って空き箱や廃材を使ってロボットを作るといった協同遊びもできるようになります。
大体のことは何でもできるので、これは◯歳の子どもには無理かな？といった年齢によって「できる・できない」といった発達の特徴を考慮しなければいけないということはありません。

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「空き箱や廃材を使った遊び」の様子

事例をもう一度見てみましょう。
下線部分に注目してください。

M保育所の5歳児クラスの子どもたちは室内で、身近な材料を用いて自由に制作をしています。はさみを使って材料を切ったりセロハンテープで組み合わせたりして楽しく作っています。
保育士は子どもたちと関わりながらその様子を見守っています。

子どもの様子

最初に注意すべき点は、「5歳児クラス」という部分です。4頭身ぐらいの子どもを描き、保育士は子どもより大きく、そして6頭身、7頭身ぐらいで描くとちょうどバランス的にはよいのではないでしょうか。

遊びの内容

次に注意すべき点は、「室内で、身近な材料を用いて自由に制作をしています」という部分です。保育室やホール（広い部屋）など室内で、身近な材料を用いて制作をしている子どもの様子を描かないといけないということになります。ハサミで切ったり、セロテープで貼ったりでき、園にありそうな身近な材料といえば、画用紙、おりがみ、紙皿、ビニールのゴミ袋、紙袋、お菓子やティッシュなどの空き箱、トイレットペーパーやラップの芯、牛乳パックなどの廃材でしょうか。

さらに、「はさみを使って材料を切ったりセロハンテープで組み合わせたりして楽しく作っています」という部分にも注意しましょう。
子どもたちがはさみを使って材料を切ったりセロハンテープで貼りつけたりして何かを作っているところを描く必要があります。

また、3人以上の子どもたちを描くことが条件なので、変化をつけるために、例えば、2人は制作中の紙や箱でできたロボットに協力しながらセロテープで腕をくっつけようとしていて、もう1人はロボットの部品（ロボットの目や口が描いてある画用紙や紙皿）をはさみで切っている場面を描くなど子どもの活動に違いをつけたいものです。

または、1人は動物のお面をつくるために紙皿をはさみで切って作っていて、もう1人は動物の目をセロテープで貼りつけている。3人目は出来上がったライオンのお面を先生に見せている場面を描いてもいいかもしれません。
さらに、立っていたり、座っていたり、机の上で制作しているため下半身は見えないなどといったいくつかの姿勢の描き分けができるといいのではないでしょうか。

それ以外にもニコニコと笑顔の子どももいれば、一生懸命な顔をしている子ども、少し微笑んでいるくらいの顔をしている子どもなど表情にも変化をつけ、身体や顔の向きについても、正面を向いている、右あるいは左を向いているとより保育の場面っぽくなります。画面が単調にならないようにするということは常に頭の中にあった方がいいでしょう。

絵（作品）はトータルで判断します。事例をしっかり理解しているか、人数指定の条件を満たしているか、塗り残しがない、大人と子ども（今回は5歳児）を描き分けている、人物のポーズ、向き、動きに変化があるなど総合的に判断されます。

保育士の様子

今回、保育士の様子については、「保育士は子どもたちと関わりながらその様子を見守っています」と書かれていました。

「見守っている」ということですので、子どもたちと一緒に遊んでいるのではなく、また、子どもたちの様子を見ているだけの保育士でもない「関わりながら」ということを描き分ける必要があります。
例えば、保育者にできた作品を見せている子どもに「いいのができたね」とその子どもに目線を向けつつニコニコしながら手を叩いている保育士を表現してみてもいいかもしれません。
前回に引き続き今回も、保育士の動きについては比較的自由度の高い指定でした。

子どもは３人以上

人数指定は、例年通りでした。子ども３名、保育士１名を描けば、条件を満たすことができます。前回と同様に、わかりやすい条件設定でした。

場所は「室内」

「室内」という条件がありました。そのため、保育室やホール（広い部屋）を選ぶとよいのでしょうか。机の上でも床でも制作ができそうですね。
事例には、季節の指定はなかったので、服装は、半袖でも長袖でもかまいません。

以下のようなことが、背景のポイントとなるでしょう。

背景には、保育室の中にありそうな遊具、窓、ロッカー、飾ってある絵などを描くことができれば保育室内らしさが増してきます。

その他の注意点

造形の実技試験では45分間の中で色塗りまですべてを終わらせなくてはなりません。そのためには効率よく作業を進める必要があります。

一番初めに、どんな絵にしたいのか、構図、人物の配置など、問題用紙の空いているスペースにラフスケッチ（簡単な下描き）を描くといいでしょう。

また、同じ色は一気に塗ったり、背景など広い部分（地面や床、壁など）から色鉛筆をねかせて同じ方向に動かしながら塗ったりしていくと時間短縮につながります。

合格通知の日程

合格通知書・一部科目合格通知書・実技試験結果通知書は令和8年7月29日（水）～発表されます。
※オンラインにより受験申請した方については通知書の郵送はされません。マイページで確認する形式です。忘れずマイページで確認をしましょう。

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子どもの遊びが出題されています

今回は「はさみやセロハンテープを使った造形遊び」について出題されました。
実はこういった遊びは、手先の器用さだけでなく、集中力や空間認知能力といった、学習や運動能力の発達の土台となる力を養うことにもつながります。

クラスでこのような遊びをする時に、
・何をしてよいかわからず固まってしまう
・すぐに集中力が切れてしまう
・道具をうまく扱うことができない
というお子さんがいる場合は、発達のうえで何らかのつまずきを抱えていることも考えられます。
適切なサポートを行えるように配慮できるといいでしょう。

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このブログは、四谷学院の保育士講座スタッフが書いています。
保育士試験についての専門知識はもちろん、どうしたら迷いなく勉強できるか日々考えているプロフェッショナル集団です。